Årsplan for Hellvik barnehage
Alle barnehager er gjennom Barnehageloven og Rammeplan for barnehager pålagt å ha en årsplan. Denne kan lastes ned her.
Hellvik barnehage
Hellvik barnehage er en kommunal barnehage med 6 avdelinger som ligger sentralt plassert på Hellvik i Tueveien 2, ikke langt Hellvik skole. For tiden har vi også eksterne tilleggslokaler knyttet til Hellvikshallen/Hellvik skole, samt en leilighet i Sletteveien 36A som brukes til personalfunksjoner.
-
God lek i dissene utenfor barnehagen -
Barnehagen ligger fint til sentralt på Hellvik -
Skogen er spennende hele året -
Lavvoen på Hellvik blir flittig brukt -
Fint å komme seg rundt i hele nærområdet
Hellvik barnehage tilbyr i hovedsak fulltidsplasser, men har noen få deltidsplasser. Barnehagens åpningstid er fra 06:30 - 16:30
Vedtekter barnehager
Vedtekter for våre kommunale barnehager, samt lenkert til vedtektene for private barnehager i Eigersund.
Foreldrebetaling
Kommunale priser her. For priser i private barnehager må en se den enkelte barnehages informasjonsside.
Det skal være godt å vokse opp i Eigersund (BTI)
Det skal være trygt og godt å vokse opp i vår kommune. Av og til oppstår likevel utfordringer som gjør at ikke alle har det så bra. I Eigersund kommune følger vi BTI-modellen for å sikre at barn, unge og familier får den hjelpen de trenger. BTI står for Bedre Tverrfaglig Innsats.
Handlingsplan for et trygt og godt barnehagemiljø
Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap.
Kvalitets- kompetanseplan for barnehagene
Med planen ønsker vi å bidra til kontinuerlige utviklingsprosesser og kompetanseløft i barnehagene. En god og fremtidsrettet barnehage må hele tiden være villig til å sette søkelys på egen praksis, samt justere praksis når dette er nødvendig.
Implementeringsplan
Dagens komplekse samfunn stilles det stadig nye krav til barnehagens innhold og kvalitet. Dette gjør at vi hele tiden må være i endring og følge med på ny kunnskap og forskning om kvalitet i den pedagogiske praksisen i barnehagen.